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“小萌，我給你舉個例子說明如何用鼠標幫助自己快速閱讀”

“比如你看上面這段文字，沒有經(jīng)過快速閱讀訓練的人是這樣讀書的”

“我稱這種方式為閱讀1.0版本。也就是逐字閱讀，一次只讀一個字，這種方法閱讀速度很慢，并且對文字的理解效果不好。如果你是閱讀電子檔的書，你可以用鼠標點擊文字，每次都以一個完整的詞組或者句子為一個模塊，每次閱讀一個模塊。如果你是新手，你可以這樣閱讀”

“我稱這種方式為閱讀2.0版本。每一個小框表示鼠標每一次點擊的地方，也就是每次眼睛應該盯著的地方。我給你選出來的小框，都是一個完整的詞組，比如“我的”、“商業(yè)伙伴”、“有了一個機會”、“經(jīng)商的方式””

“一次閱讀這樣一組詞組，你的閱讀速度能提高3-5倍，此外，由于你閱讀的不是單個的字，而是一個完整的詞組，你的理解能力也會得到相應的提升。理解能力提升2-3倍，總體算下來，你的閱讀速度就比以前提高5倍左右”

“快速閱讀其實很簡單，你不要把這個想得太復雜了”

“如果你想再一次提高自己快速閱讀的能力，你可以這樣閱讀”

“我稱這種方式為閱讀3.0版本。也就是每次以一個完整的句子為一個模塊，每次閱讀一個完整的句子，這樣的快速閱讀能力可以得到更大幅度的提升，這種方法看書會讓你感覺更過癮。此外，如果你看書能達到這樣的境界，說明你的思考速度已經(jīng)非?？炝?。”

小萌想了一下，趕緊問兵哥：“兵哥，那我該如何做到一目十行呢？”

兵哥反問小萌：“你為什么要做到一目十行呢？”

小萌想了一會兒：“我沒有認真想過這個問題，只是想提高閱讀速度”

兵哥微笑著對小萌說：“勿忘初心，方得始終。當你迷茫的時候，就要停下來想想自己為什么要做這件事。你學習快速閱讀的初衷，是想在盡可能短的時間里學到最多的知識，然后運用這些知識去解決自己遇到的問題。你的目的是解決問題，快速閱讀只是達到這個目的的手段而已”

“想通過看書學知識來解決問題，理想中的狀況應該是這樣的”

“先學習了100個知識點，然后只理解其中的80個知識點，最終使用了60個知識點，在這60個知識點的幫助下，問題順利得到解決，這次知識學習的過程圓滿結束。這是理想中的狀態(tài)。但事實上，很多人只是喜歡學習知識，是為了學習而學習，而不是為了解決問題而學習，他們的學習模型是這樣的”

“他們先學習100個知識點，然后只能理解其中的80個知識點，但最后只運用了其中3個知識點，3個知識點不能解決自己遇到的問題，他們不會覺得問題的原因是是自己沒有運用自己所學知識點，而是覺得原因是自己學的知識點太少，是自己學習速度太慢，是自己記憶力太差，于是他們花大力氣去學習快速閱讀，學習快速記憶，于是新的學習模型是這樣”

“通過瘋狂的訓練，他們學到了300個知識點，也理解了其中的200個知識點，但還是只運用自己所學的3個知識點，3個知識點不足于解決自己遇到的問題，于是他們開始痛苦，覺得問題還是出在自己快速閱讀能力不強。事實上，問題就是出在沒有學以致用”

“兵哥我提倡大家都應該掌握快速閱讀技巧，但不提倡大家把掌握一目十行作為自己的一個目標，這種目標的性價比太低，付出和收獲不成正比，得不償失?！?/p>

好了，今天文章就先講到這里，明天繼續(xù)分享兵哥新書《職場思維導圖》的下一篇文章。

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