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“小萌，今天兵哥繼續(xù)教你如何提高你的閱讀速度”，說(shuō)完，兵哥拿出了一本書。

“這本書名叫《全新思維》，你有看過(guò)這本書嗎？”兵哥問(wèn)小萌。

小萌搖著頭回答：“沒(méi)有看過(guò)”

“那就好，這個(gè)練習(xí)就是要選擇一本你沒(méi)有看過(guò)的書。這個(gè)練習(xí)名叫3-2-1練習(xí)法。練習(xí)目的是提高你的閱讀速度”

小萌好奇地問(wèn)道：“為什么叫3-2-1練習(xí)法呢？”

“很簡(jiǎn)單，這個(gè)練習(xí)分為三個(gè)步驟。第一：你按照正常的閱讀速度，用3分鐘的時(shí)間閱讀完一篇文章，在文章末尾做好標(biāo)記，方便下次知道這次讀到什么位置了。”

“第二步：用2分鐘的時(shí)間，把剛才閱讀完的再讀一遍，注意，必須讀到第一次標(biāo)記的那個(gè)位置才算成功”

“第三步：用1分鐘的時(shí)間，把剛才閱讀完的再讀一遍，注意，這次也必須讀到第一次標(biāo)記的那個(gè)位置才算成功”

小萌感覺(jué)有些懂了，但還是對(duì)兵哥說(shuō)：“你能舉一個(gè)例子說(shuō)明一下嗎？”

“好的。你看下面這一頁(yè)文字”

”你注意看第一行文字和最后一行文字。第一行”一會(huì)兒我就能看到操縱我四十多年的器官“，最后一行”這種技術(shù)極大地推進(jìn)了科學(xué)和“。為了便于說(shuō)明問(wèn)題，我們假設(shè)你按照正常的閱讀速度，在3分鐘的時(shí)間里，剛好從第一行”一會(huì)兒我就能看到操縱我四十多年的器官“一直讀到了最后一行”這種技術(shù)極大地推進(jìn)了科學(xué)和““

”此時(shí)你用紅筆在第一行文字那里做一個(gè)標(biāo)記，表示開(kāi)始，然后在最后一行那里做一個(gè)標(biāo)記，表示結(jié)束“

”然后你開(kāi)始計(jì)時(shí)，如果在2分鐘內(nèi)你能閱讀到最后一行”這種技術(shù)極大地推進(jìn)了科學(xué)和“，那就說(shuō)明你通過(guò)了第二步的考核，可以進(jìn)入第三步了“

小萌問(wèn)道：”如果我在2分鐘內(nèi)沒(méi)有讀到最后一行”這種技術(shù)極大地推進(jìn)了科學(xué)和“，我該怎么辦呢？??“

”很簡(jiǎn)單啊，那就再?gòu)念^再讀一次，要一直做到能在2分鐘讀到最后一行才算通過(guò)“

”當(dāng)你能在2分鐘內(nèi)讀完，那就進(jìn)入第三步，在1分鐘內(nèi)讀完剛才的內(nèi)容“

小萌又問(wèn)道：“兵哥，如果這樣閱讀的話，我對(duì)這篇文章的理解力就會(huì)下降，我該怎么辦呢？”

“我們要學(xué)習(xí)任何技能，都要掌握一個(gè)秘訣，那就是學(xué)會(huì)將該大技能分解成很多小技能，然后逐個(gè)學(xué)習(xí)，逐一擊破”

“學(xué)習(xí)快速閱讀也是一樣，我把快速閱讀這項(xiàng)技能簡(jiǎn)單分為兩個(gè)子技能：提高閱讀速度技能和提高理解力。兵哥今天教你的是提高閱讀速度的技能，3-2-1練習(xí)法的核心目的就是為了提高你的閱讀速度，至于提高理解力這方面，你只需要兼顧一下就行，盡量保證在能理解的情況下提高閱讀速度”

“學(xué)會(huì)將大技能分解為小技能，這是學(xué)習(xí)任何技能的法寶，無(wú)論你是想學(xué)會(huì)踢足球、打籃球、做思維導(dǎo)圖、彈鋼琴、彈吉他都通用。此外，你還需要掌握另外一個(gè)法則：2080法則?！?/p>

“2080法則在彈吉他中的體現(xiàn)就是：80%的時(shí)間都在彈20%的和弦”

“2080法則在彈鋼琴中的體現(xiàn)就是：80%的時(shí)間都在彈20%的琴鍵”

“2080法則在踢足球中的體現(xiàn)就是：80%的時(shí)間都使用20%的動(dòng)作，一個(gè)球隊(duì)80%的薪水付給了20%的球星”

“?2080法則在快速閱讀中的體現(xiàn)就是：80%的時(shí)間都在使用20%的技能。今天兵哥教給你的3-2-1練習(xí)法就是那最常用、最實(shí)用的20%技能”

“學(xué)習(xí)快速閱讀切忌貪多求大，認(rèn)為要學(xué)習(xí)幾百個(gè)技能才能精通快速閱讀，那是錯(cuò)誤的思想，一招鮮走遍天，你把3-2-1練習(xí)法精通了，你的閱讀速度自然會(huì)上去”

“對(duì)了，小萌，在練習(xí)3-2-1練習(xí)法的時(shí)候，如果你閱讀電子檔，記得用鼠標(biāo)指著閱讀，如果是閱讀紙質(zhì)書籍，記得用手指或筆指著閱讀”

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